AMC8數(shù)學競賽面向 8 年級及以下學生，其難度大致相當于國內(nèi)小學奧數(shù)水平，但在考察深度和廣度上又有獨特之處。它涵蓋小學階段的所有數(shù)學知識點，如整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)、比例、數(shù)論、常見幾何、面積、體積、概率和統(tǒng)計、邏輯推理等，還涉及少部分初中數(shù)學知識。從知識點覆蓋范圍來看，它與國內(nèi)小學奧數(shù)五年級的知識范疇有一定重合，但考察得更深入、更靈活。

代數(shù)板塊：

是考試的重點，大約占 10 道題左右。涵蓋比與比例、分數(shù)、百分比、方程（一元一次方程、二元一次方程組等）、應用題、數(shù)列（等差數(shù)列、等比數(shù)列）等知識點。例如，在比與比例問題中，會通過設置實際生活情境，如購物折扣、行程問題中的速度比例等，考查學生對比例關(guān)系的理解和運用；方程部分則要求學生能夠根據(jù)題目條件準確建立方程并求解。這部分知識難度跨度較大，從基礎運算到復雜應用都有涉及，需要學生扎實掌握各個知識點。

幾何板塊：題目數(shù)量通常在 6 - 8 道。涉及三角形（三角形的內(nèi)角和、三邊關(guān)系、相似與全等三角形、特殊三角形如直角三角形、等腰三角形的性質(zhì)）、四邊形（平行四邊形、矩形、菱形、正方形的性質(zhì)與判定）、圓（圓的周長、面積、弧長、扇形面積等）以及勾股定理的應用。幾何題注重考查學生的空間想象能力和對圖形性質(zhì)的靈活運用。比如，在求不規(guī)則圖形面積時，可能需要學生通過添加輔助線將其轉(zhuǎn)化為熟悉的圖形進行計算；在涉及三角形相似的題目中，要能準確找出對應邊和對應角的關(guān)系。

數(shù)論板塊：一般有 3 - 4 道題，在競賽中的占比逐漸增加。主要內(nèi)容包括質(zhì)數(shù)與合數(shù)、約數(shù)與倍數(shù)、整除問題、余數(shù)問題等基礎數(shù)論知識。例如，判斷一個數(shù)是否能被另一個數(shù)整除，求兩個數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)，或者根據(jù)余數(shù)的性質(zhì)解決相關(guān)問題。數(shù)論題目雖然知識點相對集中，但題目難度較大，需要學生具備較強的邏輯推理能力和對數(shù)字規(guī)律的敏感度。

組合板塊：題目數(shù)量相對較少，大約 3 - 5 道。包含計數(shù)原理（加法原理、乘法原理）、排列組合、概率等內(nèi)容。例如，通過計算從若干個元素中選取特定個數(shù)元素的組合方式，或者計算某個事件發(fā)生的概率等問題，考查學生的邏輯思維和分析問題的能力。這部分內(nèi)容對于學生的思維靈活性要求較高，需要學生掌握不同的解題方法和技巧。

提速讀題：40 分鐘限時作答，需精準捕捉題眼與核心詞匯，迅速把握題意。

穩(wěn)扎基礎：1 - 15 題為基礎題型，難度較低，務必確保全對，穩(wěn)拿 15 分保底。

活用技巧：善用排除法、代入驗證、特殊值設定等策略，快速鎖定正確答案。

優(yōu)先得分：對拿不準的題目，優(yōu)先采用列舉法或直接計算，先保障得分。

標記復查：不確定的題目做好標記，先完成其他題目，最后集中時間復查。

多重驗證：若時間充裕，運用多種方法交叉驗算，減少失誤。

夯實基礎：熟練掌握核心知識點與公式，為解題筑牢根基。

調(diào)整心態(tài)：競賽目標是獲獎，無需苛求滿分，答題后可簡單估算分數(shù)。

不留空題：遇到完全沒思路的題目，也要填寫答案，爭取 20% 的正確概率。

真題精練：通過鉆研歷年真題，歸納題型特點與命題規(guī)律，培養(yǎng)答題節(jié)奏

課程設置：

? 課程類型：3-8人小班/1v1

? 授課語言：中英雙語/純英授課

? 授課形式：線上/線下