AMC（美國數(shù)學(xué)競賽）
是一個面向美國及全球?qū)W生的數(shù)學(xué)競賽體系，分為AMC8、AMC 10和AMC 12三個級別，以適應(yīng)不同年級和數(shù)學(xué)水平的學(xué)生。AMC的試題難度從簡至難，涵蓋了多個數(shù)學(xué)領(lǐng)域，使得學(xué)生能夠在競賽中感受到挑戰(zhàn)并逐步提高自己的數(shù)學(xué)能力。
奧數(shù)
通常指國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽（IMO），是面向全球中學(xué)生的高級數(shù)學(xué)競賽，注重創(chuàng)造性思維和解決復(fù)雜問題的能力。奧數(shù)題目難度較高，通常超出中小學(xué)課程范圍，需要學(xué)生具備深厚的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和較高的解題能力。
AMC8競賽
美國數(shù)競，適合G3-G8學(xué)生參加，主要傾向知識點的廣度考察，會涉及到初中的知識內(nèi)容，因為其題目由易到難的設(shè)置，無論普娃還是牛娃，都可以參加AMC8競賽，對應(yīng)不同的目標(biāo)分?jǐn)?shù)即可!
奧數(shù)
主要針對G6及以下的學(xué)生，傾向知識點的深度考察，會涉及到比較深入的知識，因此對于大部分學(xué)生而言，奧數(shù)是比較難的，對數(shù)學(xué)牛娃比較有利。
AMC8數(shù)學(xué)競賽
考察內(nèi)容包含(但不局限于)整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、比例、數(shù)論、日常的幾何、面積、體積、概率及統(tǒng)計、邏輯推理等。
奧數(shù)
考察的內(nèi)容包含計算、數(shù)論、幾何計數(shù)、行程問題，平面幾何問題，這些內(nèi)容與課內(nèi)知識相關(guān)性很高，奧s更注重對知識點的深度學(xué)習(xí)和超前知識點的學(xué)習(xí)。
??????
微信：xnewhu
AMC8
考試中，題目由易到難，1-15題是大部分學(xué)生可以完成的題目，從16題開始難度提升，逐漸拉開學(xué)生的差距。題目設(shè)置比較靈活，經(jīng)常會將多個知識點放在一起聯(lián)合考察，需學(xué)生具備清晰地數(shù)理思維。
奧數(shù)
題目的特點是難，深，更側(cè)重對解題技巧的考察，在奧數(shù)的學(xué)習(xí)中，經(jīng)常出現(xiàn)的盈虧問題、間隔問題、雞兔同籠等問題，都是應(yīng)試教育中不?？嫉?，所以給人錯覺，覺得學(xué)習(xí)了奧數(shù)，孩子的數(shù)學(xué)就會好很多，事實上，奧s的知識點是有一些脫離應(yīng)試教育的，更適合基礎(chǔ)扎實的牛娃去參加
從含金量和普及度上來講，小學(xué)奧數(shù)在國內(nèi)更加火爆，一度被認(rèn)為是學(xué)生綜合能力的體現(xiàn)。但隨著政策的影響，小學(xué)奧s逐漸淡化，AMC8含金量逐漸提升，隨著學(xué)校的認(rèn)可，很多學(xué)生也將學(xué)習(xí)AMC8競賽作為自己的一個方向。
從全球角度上來講AMC8含金量更高;從國內(nèi)角度來講，在奧數(shù)不被影響的情況下，奧s的對學(xué)生的升學(xué)含金量更高，政策影響之后，AMC8逐漸替代奧數(shù)，成為新選擇。
奧數(shù)和AMC8數(shù)學(xué)競賽怎么選
對于初學(xué)者來說，AMC競賽可能更適合。因為AM C競賽的試題難度從簡至難，能夠讓學(xué)生逐步適應(yīng)競賽的節(jié)奏和難度，同時也有更多的機(jī)會參與不同級別的競賽來鍛煉自己。此外AMC8競賽的參與范圍更廣，為學(xué)生提供了更多的交流和學(xué)習(xí)機(jī)會。
奧數(shù)競賽更注重深度學(xué)習(xí)和超前知識點的探究，要求學(xué)生具備高級解題技巧，包括靈活運(yùn)用復(fù)雜公式和出人意料的答題方法。
在奧數(shù)競賽中，解題技巧至關(guān)重要，學(xué)生需要能夠靈活應(yīng)用各種數(shù)學(xué)工具和方法來解決復(fù)雜和非傳統(tǒng)的問題。
由于奧數(shù)競賽強(qiáng)調(diào)技能和直覺的考察，因此奧數(shù)越來越類似于腦筋急轉(zhuǎn)彎的形式，適合數(shù)學(xué)天賦較高的學(xué)生。
大部分孩子其實不適合學(xué)奧數(shù)。如果孩子沒有很強(qiáng)的數(shù)學(xué)天賦，很難取得好成績。因為它不是通過勤奮和邏輯能力就能通過，二是要求在數(shù)字上有獨特的敏感度和直覺。對普娃來說，是比較困難的。
奧數(shù)對提升邏輯思維幫助不大。小學(xué)奧數(shù)是把一些較難的知識點集合成一些解題技巧和套路，讓孩子不用理解，直接做題，更側(cè)重于知識點的深度學(xué)習(xí)和超前知識點的學(xué)習(xí)，它對于解題技巧的要求會非常高，除非是本身數(shù)學(xué)思維能力就比較強(qiáng)的孩子，否則背后的推導(dǎo)和思維能力并沒有得到提升。
AMC8是更側(cè)重邏輯思維的訓(xùn)練和解.決實際問題的能力，不需要太多技巧，契合校內(nèi)之外又有了拔高，孩子學(xué)習(xí)起來也是輕松的，孩子也愿意主動學(xué)習(xí)。
奧數(shù)相比AMC難度更高。AMC8和奧數(shù)比，會簡單一些，當(dāng)然對拿獎也是有一定要求，從amc8到amc10、12再到AIME，更高階的發(fā)展難度都是有過程的。
犀牛的AMC8培訓(xùn)班有以下5大優(yōu)勢：
犀牛專業(yè)師資隊伍強(qiáng)大
犀牛教育師資隊伍由業(yè)內(nèi)一線資深教師構(gòu)成，主講老師多數(shù)為海內(nèi)外名校畢業(yè)，擁有豐富的國際競賽教學(xué)經(jīng)驗，帶出了大批得獎學(xué)員，憑借著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，能夠根據(jù)學(xué)員不同需求安排不同的老師，進(jìn)行個性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生有效提升
犀牛AMC8/10/12課程教學(xué)成果突出
犀牛AMC8/10/12課程老師常年在一線教學(xué)，帶出了大量獲獎學(xué)生，AMC8/10/12滿分更是頻傳，甚至有8歲學(xué)員就晉級AIME競賽的好成績。憑借多年的教學(xué)經(jīng)驗，能夠針對學(xué)生不同需求進(jìn)行個性化指導(dǎo)，幫助學(xué)員快速提升。更多課程詳情可添加微信咨詢：
微信：X-NEW0601
犀牛科學(xué)測試分班
犀牛學(xué)員在正式入班學(xué)習(xí)前，首先需要進(jìn)行入班前測，根據(jù)測評結(jié)果了解基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，制定個性化的學(xué)習(xí)規(guī)劃，幫助學(xué)員進(jìn)行更具針對性的學(xué)習(xí)提升，讓學(xué)習(xí)效果最大化。
犀牛多方位課后服務(wù)
組建專屬教學(xué)反饋群，班主任全程跟班，群內(nèi)及時反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度，實現(xiàn)與家長一同校內(nèi)外高效提升。結(jié)合學(xué)生對知識點掌握情況，及時查漏補(bǔ)缺，針對性布置作業(yè)，以質(zhì)代量，讓學(xué)員的學(xué)習(xí)無負(fù)擔(dān)。
犀牛獨家教材精編
獨家優(yōu)秀的教研團(tuán)隊研發(fā)出一套成體系化的教材和課程，幫助學(xué)員快速構(gòu)建一套全面的競賽知識體系，了解自身的優(yōu)勢和薄弱點，從而針對性查漏補(bǔ)缺，沖分得獎。
上海犀牛AMC暑假班，有AMC8AMC10、AMC12競賽課程，有基礎(chǔ)班，強(qiáng)化班，沖刺班，全英或雙語教學(xué)。
篇幅有限，僅展示部分AMC8培訓(xùn)班暑假時間表
目前我們在上海、北京、廣州、深圳、青島、濟(jì)南、杭州、南京、蘇州、無錫、武漢、合肥、成都等地均設(shè)有線下校區(qū)，其余地區(qū)學(xué)員可以用線上在線學(xué)習(xí)！
更多班課詳情請掃碼添加老師咨詢，另外老師還為大家準(zhǔn)備了【AMC競賽備考大禮包】，包含歷年真題解析。
??????
微信：xnewhu
