如今，越來越多家長傾向于讓孩子提前學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。畢竟在小學(xué)階段夯實(shí)基礎(chǔ)，后續(xù)升入初中時(shí)壓力便會(huì)小很多。然而，僅僅依靠學(xué)校教授的課內(nèi)知識(shí)，顯然難以滿足孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上追求卓越的需求。

在這種情況下，越來越多孩子選擇挑戰(zhàn)AMC8數(shù)學(xué)競賽來提升數(shù)學(xué)能力。那么，AMC8數(shù)學(xué)競賽有用嗎？AMC8數(shù)學(xué)競賽含金量究竟如何？又該如何進(jìn)行amc8競賽備考規(guī)劃呢？

一、AMC8：官方背書，享譽(yù)全球

AMC8數(shù)學(xué)競賽源自美國 AMC 體系，由美國數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)（MAA）主辦，是一項(xiàng)極具影響力的國際性數(shù)學(xué)競賽。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球每年有多達(dá) 30 萬人參與，涉及學(xué)校超過6000所。正因如此，AMC8數(shù)學(xué)競賽獎(jiǎng)項(xiàng)與證書在全球范圍內(nèi)都擁有極高的認(rèn)可度，其權(quán)威性備受矚目。

二、AMC8：上海三公升學(xué)利器

身處上海的家長，對(duì)三公學(xué)校必定不陌生。在上海，三公學(xué)校將AMC8數(shù)學(xué)競賽成績作為衡量學(xué)生數(shù)學(xué)能力的關(guān)鍵指標(biāo)之一。在AMC8數(shù)學(xué)競賽中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，往往能在競爭中脫穎而出。

通過Sharon收集的部分成功上岸三公的優(yōu)秀簡歷便能清晰地發(fā)現(xiàn)，這些孩子的校外競賽經(jīng)歷大多圍繞 AMC8 展開，且成績斐然，足見AMC8數(shù)學(xué)競賽在上海三公升學(xué)競爭中的重要地位。

三、AMC8：申請(qǐng)名校的堅(jiān)實(shí)基石

AMC8數(shù)學(xué)競賽含金量不僅體現(xiàn)在國內(nèi)小升初階段，對(duì)于未來有志于申請(qǐng)世界名牌大學(xué)的學(xué)生而言，同樣助力非凡。

我們知道，AMC8數(shù)學(xué)競賽隸屬AMC競賽體系，該體系下的高階競賽AMC10、AMC12的成績被眾多名校所認(rèn)可。學(xué)生在AMC8競賽中積累經(jīng)驗(yàn)、展現(xiàn)實(shí)力，能夠?yàn)楹罄m(xù)參與高階競賽乃至申請(qǐng)名校奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、AMC8：提升校內(nèi)成績的助推器

此前對(duì)AMC8數(shù)學(xué)競賽有所了解的家長，想必對(duì)其考察范圍有一定認(rèn)識(shí)。AMC8數(shù)學(xué)競賽知識(shí)點(diǎn)涵蓋小學(xué)內(nèi)容、小學(xué)奧數(shù)以及部分初中知識(shí)。

通過Sharon梳理的AMC8數(shù)學(xué)競賽知識(shí)點(diǎn)占比與對(duì)應(yīng)學(xué)段的參考表可見，其重點(diǎn)集中在3-7年級(jí)??

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)AMC8競賽知識(shí)的過程中，既能鞏固過往所學(xué)，又能提前接觸高年級(jí)知識(shí)，這對(duì)夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、鍛煉邏輯思維大有益處，進(jìn)而讓同學(xué)們輕松應(yīng)對(duì)校內(nèi)考試，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)成績的提升。

??知識(shí)點(diǎn)覆蓋范圍剖析

就知識(shí)點(diǎn)覆蓋而言，AMC8競賽難度大致與國內(nèi)小學(xué)杯賽持平，約等同于小學(xué)奧數(shù)五年級(jí)的水準(zhǔn)。其核心聚焦于對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維與發(fā)散性思維的考查，整體難度相較于思維100略低。

雖說競賽內(nèi)容涉及初中部分知識(shí)點(diǎn)，但在歷年考試?yán)?，這些初中知識(shí)點(diǎn)所占分值比例并不高，并且其難度基本與中考相當(dāng)。

詳細(xì)來看考點(diǎn)，AMC8數(shù)學(xué)競賽考試內(nèi)容豐富多樣，包含整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、比例、數(shù)論、常見幾何圖形、面積、體積、概率與統(tǒng)計(jì)、邏輯推理等諸多板塊，主要集中在幾何、數(shù)論、組合、計(jì)數(shù)與概率、數(shù)與運(yùn)算、行程問題以及應(yīng)用題等幾個(gè)關(guān)鍵方面 。

??思維能力要求解讀

盡管AMC8競賽所涉及的知識(shí)點(diǎn)難度與國內(nèi)初中數(shù)學(xué)水平相近，但其對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的要求卻遠(yuǎn)超于此。在AMC8競賽中，題目著重考查學(xué)生以下幾方面的關(guān)鍵能力：

1. 邏輯推理能力：即如何巧妙地從給定的已知條件出發(fā)，憑借嚴(yán)謹(jǐn)且有條理的推理步驟，逐步推導(dǎo)得出最終答案。這要求學(xué)生具備清晰的思維脈絡(luò)和強(qiáng)大的邏輯判斷能力。

2. 問題解決能力：重點(diǎn)在于考查學(xué)生怎樣靈活運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，將其巧妙地應(yīng)用于解決各式各樣的實(shí)際問題當(dāng)中。這需要學(xué)生具備敏銳的觀察力和對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。

3. 創(chuàng)造性思維：鼓勵(lì)學(xué)生大膽突破常規(guī)的思維模式，積極探索更加簡便、高效的解題思路與方法。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)特的思維視角。

總體來講，AMC8競賽在知識(shí)點(diǎn)考察范圍上與國內(nèi)奧數(shù)存在一定相似性，然而在思維能力考察的深度與廣度上，已趨近于國內(nèi)高中數(shù)學(xué)競賽的水平，對(duì)學(xué)生的綜合素養(yǎng)提出了較高要求。

03

amc8競賽備考規(guī)劃

第一階段：全面深入的知識(shí)學(xué)習(xí)

學(xué)生必須對(duì)AMC8數(shù)學(xué)競賽所涉及的全部知識(shí)內(nèi)容，進(jìn)行完整且熟練的理解與掌握。這是在競賽中取得成功的根基，只有將知識(shí)學(xué)深學(xué)透，才能為后續(xù)的提升打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第二階段：扎實(shí)打造數(shù)學(xué)基本功

1. 提升計(jì)算速度與準(zhǔn)確性：快速且準(zhǔn)確的計(jì)算能力是數(shù)學(xué)解題的關(guān)鍵，在競賽中能大大提高解題效率。

2. 增強(qiáng)閱讀解題能力：清晰理解題目所表達(dá)的含義，準(zhǔn)確把握關(guān)鍵信息，是正確解題的前提。

3. 積累解決挑戰(zhàn)性應(yīng)用題的經(jīng)驗(yàn)與熟練度：通過不斷練習(xí)，掌握各類應(yīng)用題的解題思路與方法，面對(duì)復(fù)雜問題時(shí)能夠迅速找到突破口。這些能力如同基石，穩(wěn)固地支撐著學(xué)生在競賽中的出色表現(xiàn)。

第三階段：沖刺階段精心規(guī)劃考試策略

AMC8數(shù)學(xué)競賽考試時(shí)間僅有40分鐘，對(duì)大多數(shù)學(xué)生來說，要完成所有題目頗具挑戰(zhàn)。因此，學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間與精力，制定并執(zhí)行高效的答題策略，成為決定競賽勝負(fù)的關(guān)鍵因素。學(xué)生需要根據(jù)自身情況，確定先易后難的答題順序，在有限時(shí)間內(nèi)爭取拿到最高分?jǐn)?shù)。

各年級(jí)備考重點(diǎn)

??1-2年級(jí)學(xué)生

此階段備考AMC8數(shù)學(xué)競賽的重點(diǎn)在于培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。建議學(xué)生參加袋鼠數(shù)學(xué)競賽，該競賽難度適宜，題目貼近生活實(shí)際，能有效鍛煉學(xué)生思維，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛。

??3年級(jí)學(xué)生

備考AMC8數(shù)學(xué)競賽，關(guān)鍵在于夯實(shí)基礎(chǔ)。三年級(jí)學(xué)生需要明晰整個(gè)小學(xué)階段的重點(diǎn)與難點(diǎn)內(nèi)容，比如掌握整數(shù)知識(shí)、理解公因數(shù)與公倍數(shù)的概念及運(yùn)用、熟悉四則運(yùn)算規(guī)則、牢記三角形的周長與面積計(jì)算方法、了解勾股定理的含義、掌握解方程問題的求解思路，以及學(xué)會(huì)雞兔同籠問題和行程問題的解題方法等。

??4-5年級(jí)學(xué)生

這個(gè)階段建議學(xué)生初次參加AMC8數(shù)學(xué)競賽。四年級(jí)學(xué)生參賽目標(biāo)應(yīng)設(shè)定為考到15分以上，獲取全球榮譽(yù)獎(jiǎng)，以此建立競賽信心。

五年級(jí)時(shí)則可繼續(xù)沖擊19分以上，甚至21分以上的成績。4-5年級(jí)的學(xué)生大多已掌握大部分小學(xué)數(shù)學(xué)課內(nèi)知識(shí)，針對(duì)AMC8數(shù)學(xué)競賽，還需補(bǔ)充數(shù)列與數(shù)表、質(zhì)數(shù)與合數(shù)、分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、平面幾何、排列組合、畢達(dá)哥拉斯定理 / 勾股定理、不等式與不等式組、統(tǒng)計(jì)與概率等知識(shí)。

此外，參加AMC8數(shù)學(xué)競賽要特別注重提升答題技巧，在日常備考練習(xí)中逐步訓(xùn)練，力求在短時(shí)間內(nèi)確保答題的正確率。

??6-7年級(jí)學(xué)生

6-7年級(jí)學(xué)生備考AMC8數(shù)學(xué)競賽的重點(diǎn)在于突破重難點(diǎn)。6年級(jí)學(xué)生通常已學(xué)完整個(gè)小學(xué)內(nèi)容，部分同學(xué)甚至拓展了初中課內(nèi)知識(shí)。此時(shí)，需重點(diǎn)關(guān)注AMC8數(shù)學(xué)競賽的重難點(diǎn)內(nèi)容，即代數(shù)和數(shù)論。

在AMC8數(shù)學(xué)競賽中，難題一般出現(xiàn)在第15題之后。想要沖擊前1%的學(xué)生，需要深入探索這些題目。對(duì)于16-20題，要進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，確保不丟分；對(duì)于21-25題，爭取做出3道，如此基本能確保拿到全球前1%。

部分上海的小朋友，尤其是目標(biāo)沖刺三公的學(xué)生，此階段大多已取得AMC8數(shù)學(xué)競賽前5%甚至1%的成績。當(dāng)前，他們可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)Pre-AMC10課程內(nèi)容，朝著沖擊更高的數(shù)學(xué)競賽榮譽(yù)努力。

犀牛學(xué)員在入班上課前，可以通過基礎(chǔ)測試了解目前基礎(chǔ)情況，結(jié)合基礎(chǔ)來匹配適合班型。

?若前測達(dá)到4分以上，且熟練基礎(chǔ)四則運(yùn)算，可以進(jìn)入Pre-AMC8課程學(xué)習(xí)；

?若前測在10分以內(nèi)，推薦進(jìn)入基礎(chǔ)班學(xué)習(xí)，補(bǔ)充基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，先刷知識(shí)點(diǎn)，再針對(duì)性的進(jìn)行?？紝W(xué)習(xí)

?若前測在10~13分，推薦學(xué)習(xí)強(qiáng)化班課程，把備賽重點(diǎn)放在前15道題

?若前測在13分以上：可以設(shè)定目標(biāo)位前5%、前1%，通過沖刺班的課程學(xué)習(xí)助力學(xué)員拿到更好的獎(jiǎng)項(xiàng)。

?課程形式：4-8人小班 / 一對(duì)一

?授課方式：線上線下同步進(jìn)行

?授課語言：中英雙語 / 全英授課

犀牛目前在全國18個(gè)城市設(shè)有30+線下校區(qū)，包括：上海、北京、廣州、深圳、香港、杭州、合肥、南京、蘇州、武漢、寧波、青島、天津、成都、重慶、大連、無錫等，各城市校區(qū)AMC8數(shù)學(xué)競賽課程安排不同，具體詳情文末添加Sharon老師微信了解??

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