| 很多家長(zhǎng)剛了解到AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)，看到“競(jìng)賽”就以為是和國(guó)內(nèi)奧數(shù)比賽差不多的考試內(nèi)容，認(rèn)為AMC8只不過(guò)是美國(guó)的“奧數(shù)比賽”。其實(shí)不然，奧數(shù)和AMC8的差別還是很大的！
?AMC8競(jìng)賽是一項(xiàng)國(guó)際性的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，其核心目標(biāo)是提升學(xué)生的邏輯思考能力，并且重視對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的廣泛覆蓋和綜合應(yīng)用。
與一些家長(zhǎng)可能誤以為的“美國(guó)版奧數(shù)”不同，AMC8更恰當(dāng)?shù)姆Q呼應(yīng)該是“美國(guó)數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)賽”。相較于奧數(shù)，AMC8更加注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，而不僅僅是對(duì)特定數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握。
AMC8致力于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維、解決問(wèn)題的能力和推理技巧。它鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和技能去解決新的問(wèn)題，而這些題目通常是基于基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)原理和思維方法設(shè)計(jì)的。
?國(guó)內(nèi)奧數(shù)強(qiáng)調(diào)深入掌握知識(shí)點(diǎn)和探索超前的數(shù)學(xué)概念，它要求參賽者掌握高級(jí)的解題技能，這包括熟練使用復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式和掌握一些創(chuàng)新的解題策略。
在奧數(shù)競(jìng)賽中，解題技巧扮演著至關(guān)重要的角色。學(xué)生們必須能夠靈活運(yùn)用各種數(shù)學(xué)工具和解題方法，以應(yīng)對(duì)那些復(fù)雜和非典型的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
AMC8競(jìng)賽和奧數(shù)對(duì)比
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適合大多數(shù)學(xué)生
AMC8面向的是廣泛的學(xué)生群體，并不要求參賽者擁有非凡的數(shù)學(xué)才能或直覺(jué)。大體上，只要學(xué)生接受過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)思維，他們就有很大的機(jī)會(huì)在AMC8競(jìng)賽中獲得好成績(jī)。 |
適合少數(shù)人
奧數(shù)是一項(xiàng)充滿創(chuàng)新和挑戰(zhàn)的思維訓(xùn)練，但并不適合所有學(xué)生。奧數(shù)命題專家明確指出：奧數(shù)不應(yīng)該成為數(shù)學(xué)教育的核心，全國(guó)范圍內(nèi)大約只有5%-8%的學(xué)生真正適合參與奧數(shù)訓(xùn)練。 |
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考試難度較高
AMC8考試內(nèi)容更加側(cè)重于評(píng)估學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解和邏輯推理能力。通常來(lái)說(shuō)，只要學(xué)生能夠準(zhǔn)確運(yùn)用相關(guān)的公式和定理，他們就能相對(duì)容易地解決這些問(wèn)題。 |
比AMC8難
奧數(shù)的難點(diǎn)在于解題的思路，很多題目要求學(xué)生掌握特定的解題技巧，需要經(jīng)過(guò)一些曲折的思考過(guò)程才能正確解答。 |
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考察知識(shí)點(diǎn)廣度
AMC8涵蓋了一些初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，其考察范圍主要包括代數(shù)、幾何、數(shù)論和組合這四個(gè)主要領(lǐng)域。學(xué)生需要對(duì)這些領(lǐng)域的公式和定理有深入的理解，并能夠靈活地應(yīng)用它們。 |
考察知識(shí)點(diǎn)深度
考察內(nèi)容包括計(jì)算、幾何、數(shù)論等多個(gè)領(lǐng)域，它與學(xué)校課程中的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)緊密相關(guān)。然而，奧數(shù)的難度和深度遠(yuǎn)超學(xué)校數(shù)學(xué)課程的標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生提前學(xué)習(xí)并掌握更深層次的數(shù)學(xué)概念。 |
??AMC8的考試內(nèi)容廣泛，包括但不限于整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、比例、數(shù)論、基礎(chǔ)幾何、面積、體積、概率和統(tǒng)計(jì)、邏輯推理等。主要考察的領(lǐng)域有幾何、數(shù)論、組合、計(jì)數(shù)與概率、數(shù)與運(yùn)算、行程問(wèn)題以及應(yīng)用題等。這種設(shè)置使得AMC8成為一個(gè)既能夠挑戰(zhàn)學(xué)生，又能夠激發(fā)他們數(shù)學(xué)興趣的競(jìng)賽。
??奧數(shù)涵蓋了計(jì)算、數(shù)論、幾何計(jì)數(shù)、行程問(wèn)題以及平面幾何等多個(gè)領(lǐng)域，這些內(nèi)容與學(xué)校數(shù)學(xué)課程的知識(shí)點(diǎn)緊密相連。奧數(shù)更加側(cè)重于深入挖掘這些知識(shí)點(diǎn)，并鼓勵(lì)學(xué)生提前學(xué)習(xí)更高級(jí)的數(shù)學(xué)概念。
AMC8競(jìng)賽國(guó)際認(rèn)可度
AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽在全球范圍內(nèi)享有極高的聲譽(yù)，它是美國(guó)前五十名高校以及幾乎所有美國(guó)中學(xué)優(yōu)先推薦的活動(dòng)之一。
AMC被視為美國(guó)數(shù)學(xué)人才的儲(chǔ)備庫(kù)，為頂尖大學(xué)的申請(qǐng)者提供了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成就的參考和評(píng)估。AMC8的獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)初中和高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，是學(xué)術(shù)能力的有力證明。
包括卡耐基梅隆大學(xué)和布朗大學(xué)在內(nèi)的許多名校，在申請(qǐng)過(guò)程中都要求學(xué)生提供AMC10、AMC12和AIME的成績(jī)。
AMC8競(jìng)賽國(guó)內(nèi)認(rèn)可度
以上海小升初為例，許多上海學(xué)生在小升初時(shí)都希望進(jìn)入頂尖的“三公”學(xué)校，但這些學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。根據(jù)近兩年的錄取情況，許多被錄取的學(xué)生都擁有AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽的優(yōu)異成績(jī)和托福Junior 850分以上的高分——數(shù)學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)和語(yǔ)言能力成為了升學(xué)評(píng)估中的關(guān)鍵因素。
課程模式：線上/線下同步開(kāi)課，課程可回放，反復(fù)學(xué)習(xí)
授課語(yǔ)言：面向國(guó)際/國(guó)內(nèi)學(xué)生，中英雙語(yǔ)授課/純英文授課均可~
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