1-2年級階段其實很簡單，讓孩子們享受數學的樂趣即可。我們只需接觸一些基礎的數學概念，比如面積、角度以及簡單的算數和分數運算。這個階段的重點是培養(yǎng)他們的數學學習興趣。

3-4年級需要打好運算基礎，雖然未來計算器的普及可能使得大家不再需要手動計算，但在AMC 10和12以及AME競賽中，計算器是完全不允許使用的。因此，扎實的運算能力和良好的口算技巧將極大提升你的考試表現(xiàn)。例如，能夠背誦1到30的平方數是非常實用的小技巧，終生受益。

5-6年級要摒棄一些復雜的技巧。雖然大家可能會接觸到一些基礎的同步問題，并學習各種口算秘訣，但其實沒有必要。我們只需掌握二元一次方程的解法，就能做到簡單明了。

7-8年級需要為AMC8和10做準備。如果基礎較好，建議直接學習AMC 10，因為AMC 10的內容涵蓋了AMC 8，并且更加系統(tǒng)化。張老師也有相應的課程供大家選擇。

9-12年級我們要參加AMC10、12以及AME等競賽。如果你的目標是進入一些頂尖的美國名校，比如MIT，實際上在申請時可以選擇AMC 12或AME的成績。如果你能在AME中取得10分或更高的分數，將在未來的申請過程中大大加分。

?? 相對于同齡人具有優(yōu)勢

國內的教育環(huán)境非常注重數學，國內學生的計算能力普遍較強，這對有意參加AMC的同學來說是一個優(yōu)勢。AMC競賽的試卷提供中英雙語，消除了國內學生在英語理解上的障礙，從而減輕了備考壓力。

以AMC8為例，其難度與國內的小學數學聯(lián)賽相當。然而，國內小學數學聯(lián)賽的備考人數較少，主要是因為國內競賽通常要求較高，具有選拔性質。AMC10更適合大多數國內學生參加，對孩子的思維拓展大有裨益。

?? 突出AMC數學競賽對國際學校學生的重要性

對于在國際學校就讀的學生，AMC數學競賽在許多地方都受到重視。對于面臨小升初、初升高或轉校的學生，他們可能會發(fā)現(xiàn)像包玉剛、華育等國際學校直接使用AMC數學競賽的原題作為入學能力測試。

美國頂尖大學，如MIT、斯坦福、CMU等，都將AMC10/12數學競賽成績視為評估學生科研能力和綜合實力的重要指標。在這些學校的招生官看來，AMC10/12數學競賽的高分表明學生具備較強的數學思維和邏輯分析能力，這預示著他們在未來的專業(yè)學習和科研工作中可能有出色的表現(xiàn)。