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AMC12數(shù)學(xué)競賽 ,AMC 競賽培訓(xùn),ARML和AMC 哪個難度高?

時間:2023-04-18 13:54:12  作者:犀牛教育 來源:犀牛教育
說起AMC數(shù)學(xué)競賽,你想必很熟悉,但是說到ARML美國區(qū)域數(shù)學(xué)聯(lián)賽!或許很多人甚至沒聽過?
 
是因為含金量不高?是因為挑戰(zhàn)難度不大?是大學(xué)申請無幫助?
 
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答案統(tǒng)統(tǒng)是:NO圖片
 
事實上:ARML美國區(qū)域數(shù)學(xué)聯(lián)賽,難度更高,美國大學(xué)申請也非常看重,含金量也不遜色AMC數(shù)學(xué)競賽。由于它的挑戰(zhàn)難度比AMC10/12更高,又需要組隊參賽,往往是少部分?jǐn)?shù)學(xué)界的尖子生更傾向去參賽。當(dāng)然其也歡迎所有高中年級學(xué)生報名去挑戰(zhàn)。
 
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ARML全稱是 The American Regions Mathematics League ,也叫美國地區(qū)數(shù)學(xué)聯(lián)盟或者全美高中數(shù)學(xué)競賽,是全美歷史悠久、影響力非凡的團體賽制國際數(shù)學(xué)競賽之一。該賽事誕生于1976 年,至今已經(jīng)舉辦了43 屆。
 
ARML 主要包括區(qū)域賽(Local)、晉級挑戰(zhàn)賽(power contest) 與國際賽(international)。區(qū)域賽在各個城市由各個學(xué)校組織,所有對數(shù)學(xué)感興趣的學(xué)生都可以參加。晉級挑戰(zhàn)賽邀請在區(qū)域賽中成績優(yōu)異的團隊參加。國際賽主要在美國賓夕法尼亞大學(xué)、佐治亞州立大學(xué)、愛荷華州立大學(xué)和位于拉斯維加斯的內(nèi)華達(dá)州立大學(xué)四所大學(xué)同時舉辦。
 
在國內(nèi)只能參加區(qū)域賽與晉級挑戰(zhàn)賽(Power Round I &Power Round II),并沒有國際賽。
 
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賽事重點信息

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競賽語言:英文
參賽資格:高中各個年級學(xué)生,6人組隊(可跨校組隊)
競賽時間:2023年4月23日(周日)13:00-15:40(區(qū)域賽)
報名截止時間:已于昨日截止報名!
 
 
圖片ARML區(qū)域競賽:

ARML 區(qū)域競賽內(nèi)容包括幾何,代數(shù),組合數(shù)學(xué),概率,不等式等,簡答為主,以6 人制團隊形式參賽,更加注重數(shù)學(xué)的趣味性、跨學(xué)科運用的綜合性以及同學(xué)們團隊協(xié)作能力。因此在賽制方面包含了個人賽、團隊賽、接力賽、平局賽。比賽過程的互動性非常高,氛圍很激烈、有趣,非常受參賽同學(xué)歡迎。
 

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【團隊賽】共15道簡答題,每答對4分,滿分60分。

【個人賽】共5輪,每輪開始2道簡答題,時長10分鐘。在一輪結(jié)束時,將分發(fā)下一輪的問題。對于每個正確答案,將獲得 1分??捎玫淖罡叻?jǐn)?shù)為 60 分。

【平局加時賽】10分鐘決勝局,只包含一個問題,影響個人排名,不影響團隊綜合得分。

【接力賽】共3輪。組員1計算后將答案給組員2,組員2根據(jù)該答案解答題目,再將自己的答案傳遞給組員3。
①第一輪:2人接力,團隊6人分為三組答題,每組2個問題;
②第二輪:3人接力,團隊6人分為兩組答題,每組3個問題;

③第三輪:6人接力,每組6個問題。

 

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▲ARML比賽個人試題和團隊試題


ARML晉級挑戰(zhàn)賽:


ARML晉級挑戰(zhàn)賽僅邀請在ARML區(qū)域賽中獲得優(yōu)異成績團隊參賽,以團隊形式參賽,題型全部為證明題。晉級挑戰(zhàn)賽非常新穎,通常是以某熱門社會話題、議題為切入點,團隊用數(shù)學(xué)的方法解決問題,非常強調(diào)數(shù)學(xué)的應(yīng)用性。

 

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注意!ARML中國賽區(qū)的賽題和規(guī)則都是和美國同步的,也會同步公布成績排名。
 
這個競賽相對來說更有挑戰(zhàn)性的原因是,它不僅考驗學(xué)術(shù)能力,還需要在多種挑戰(zhàn)下考驗團隊協(xié)作,和AMC10/12競賽對比如下(阿斯丹官網(wǎng)給出的區(qū)別說明)
 
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ARML與AMC競賽區(qū)別

 
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#01、題型不同
ARML以簡答題為主,強調(diào)數(shù)學(xué)思維的同時也強調(diào)學(xué)生的表達(dá)能力,而AMC12以選擇題為主,不強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯語言表達(dá);
 
#02、內(nèi)容不同

雖然ARML與AMC12都是圍繞著代數(shù)、幾何、數(shù)論等幾大核心數(shù)學(xué)模塊展開,但是一方面ARML涉及的內(nèi)容更廣,對反三角學(xué)函數(shù)、三角函數(shù)等考察力度較大;另一方面ARML特別強調(diào)不同模塊內(nèi)容的融會貫通,喜歡多個知識點綜合考察;
 
03、理念不同
ARML屬于團隊性賽事,強調(diào)團隊合作精神,跟隊員整體實力有關(guān),AMC強調(diào)個人數(shù)學(xué)能力;
 
04、難度不同
ARML沒有送分題,每道題難度較為均衡,技巧性較強,而AMC12難度成遞進(jìn)式,難題主要集中在后10道題。
 
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根據(jù)該賽事的考察特性,今年報名ARML的同學(xué)也應(yīng)針對性去調(diào)整備考策略,才能順利通關(guān)晉級。對于ARML競賽備考,這里有3點建議:

 

 

 

1、由于AEML更偏重于代數(shù),為了取得好名次,必須熟練掌握初中競賽考察代數(shù)知識還有高中學(xué)到的等差等比數(shù)列、三角函數(shù),對數(shù)、復(fù)數(shù)和一些矩陣知識。還有去改掉自己平時學(xué)習(xí)中計算器不離手的習(xí)慣,以此提高自己的計算能力。
 
2、由于ARML團隊競賽的性質(zhì),一個良好高效的團隊非常需要學(xué)生進(jìn)行分工,不能臨場再分組要向隊友充分展示自己的強項和弱項,進(jìn)行有效的溝通。需要注意的是,再接力賽過程中建議大家不要把第一個問題交給較弱的同學(xué),第一個問題雖然簡單,但是也會影響后面所有的結(jié)果。
 
3、正式比賽前,與自己的隊友進(jìn)行全真模擬是非常有必要的,沒有什么比全真比賽更能鍛煉同學(xué)們的團隊協(xié)作能力。了解競賽真題風(fēng)格,正式比賽時才能臨危不亂。
 
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犀牛教育老師們會根據(jù)孩子們的理解力,學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)調(diào)整,真正做到"因材施教、因勢利導(dǎo)”從而真正地幫助他們?nèi)ヌ嵘约旱哪芰?,培養(yǎng)學(xué)科思維,進(jìn)而提升分?jǐn)?shù)。
 
 
從學(xué)習(xí)知識到掌握知識,再到考試中能夠應(yīng)用出來,犀牛數(shù)學(xué)競賽課程對課后的訓(xùn)練、測試都有著嚴(yán)格的要求。
 
犀牛堅持小班化、個性化的教育模式,能讓授課老師在最大程度關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)與知識掌握程度,用精英老師來培養(yǎng)精英學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀的方法,為學(xué)生埋下優(yōu)秀的基因。

 

 

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