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AMC競(jìng)賽和國(guó)內(nèi)奧數(shù)有什么區(qū)別？是不是學(xué)了奧數(shù)就可以直接參加AMC競(jìng)賽？國(guó)內(nèi)奧數(shù)的特點(diǎn)是什么？AMC競(jìng)賽的參賽條件是什么？
同樣都是考察數(shù)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)競(jìng)賽，AMC和奧數(shù)的含金量在如今已經(jīng)大不相同。為何AMC會(huì)被這么多人所青睞，以下三點(diǎn)總結(jié)了美國(guó)AMC和國(guó)內(nèi)奧數(shù)究竟有何不同:
AMC競(jìng)賽更傾向于對(duì)數(shù)學(xué)思維的考察，而國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)競(jìng)賽更側(cè)重對(duì)解題技巧的考察:通常AMC一道題目的解答，在技巧使用正確的情況下，最多只要一兩分鐘就可以得到答案。但是國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)競(jìng)賽經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些令人驚為天人的解答思路。
自AMC競(jìng)賽不需要參賽者使用的公式有多高級(jí)，但是需要同學(xué)們學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思維解決生活問(wèn)題這種原始需求里來(lái)，這個(gè)轉(zhuǎn)變也需要各位同學(xué)在備考過(guò)程中反復(fù)去努力的。
AMC競(jìng)賽不需要參賽者有很強(qiáng)的數(shù)學(xué)天賦或直覺(jué)。即使對(duì)于數(shù)學(xué)天賦不高的同學(xué)來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練、夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)會(huì)使用數(shù)學(xué)思維后，也能在AMC競(jìng)賽中取得不錯(cuò)的成績(jī)。
??AMC競(jìng)賽報(bào)名條件
AMC8，參費(fèi)選手必須為8年級(jí)及以下且參賽當(dāng)天年齡小于14.5歲。
AMC10，參賽選手必須為10年級(jí)及以下且參賽當(dāng)天年齡小于17.5歲。
AMC12，參賽選手必須為12年級(jí)及以下且參賽當(dāng)天年齡小于19.5歲。
奧數(shù)雖然是一項(xiàng)有創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性的思維活動(dòng)。但奧數(shù)不是每個(gè)學(xué)生都適合。奧賽命題專(zhuān)家指出：奧賽不應(yīng)是數(shù)學(xué)教育的重點(diǎn)！全國(guó)僅5%-8%的學(xué)生適合奧數(shù)訓(xùn)練。
??奧數(shù)要求更高
奧林匹克數(shù)學(xué)本質(zhì)上是一種競(jìng)賽，學(xué)習(xí)的目的是為了解決問(wèn)題。奧數(shù)是為了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)競(jìng)賽。如果孩子們對(duì)奧數(shù)，沒(méi)有很強(qiáng)的天賦，很難在孩子的長(zhǎng)期發(fā)展和短期利益方面取得成績(jī)。
另外奧數(shù)的學(xué)習(xí)思路不同于普通的學(xué)習(xí)內(nèi)容，甚至不同于普通的數(shù)學(xué)。它不是依靠勤奮和邏輯能力就能通過(guò)的，而需要學(xué)生在數(shù)字上有著獨(dú)特的敏感度和直覺(jué)。
??奧數(shù)對(duì)提高邏輯能力的幫助并不大
AMC競(jìng)賽在數(shù)學(xué)上的學(xué)習(xí)依賴于從基本定理和原理推導(dǎo)出來(lái)的邏輯，而奧數(shù)側(cè)重于技能和直覺(jué)，可以說(shuō)奧數(shù)更適合一些對(duì)數(shù)學(xué)有極高的天賦的同學(xué)，對(duì)于想要培養(yǎng)數(shù)學(xué)邏輯和興趣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不是第一選擇。
??奧數(shù)的參賽條件
第一點(diǎn)應(yīng)該是課內(nèi)知識(shí)學(xué)有余力。因?yàn)榇蠖鄶?shù)競(jìng)賽生的最終目標(biāo)是：競(jìng)賽和課內(nèi)成績(jī)都需要取得好成績(jī)。
第二需要有較高的天賦。數(shù)學(xué)可能是五大學(xué)科中對(duì)“天賦”、“聰明”要求最高的，想要在數(shù)競(jìng)中取得較好的成績(jī)(省-以上)，是否具備數(shù)學(xué)智商是非常重要的因素。
AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽對(duì)于國(guó)內(nèi)的奧數(shù)來(lái)其實(shí)并不難，但是想要晉級(jí)、獲獎(jiǎng)也并不簡(jiǎn)單。
讀題是道坎（題目理解）
很多優(yōu)秀的學(xué)生在剛剛接觸AMC時(shí)遇到的最大問(wèn)題就是讀題了，數(shù)學(xué)公式一般不是很好理解，而AMC題目的context很多都和咱們的生活息息相關(guān)，學(xué)生做的奧數(shù)題更像是出題人精雕細(xì)琢但似乎和生活不大相關(guān)的純數(shù)學(xué)題。
轉(zhuǎn)變做題思路很重要
AMC競(jìng)賽不在乎大家使用的公式有多高級(jí)，簡(jiǎn)單的列舉可能完全能夠解決問(wèn)題。
善于利用競(jìng)賽規(guī)則
AMC10/12競(jìng)賽規(guī)定是答錯(cuò)了的話是零分，留空不答可以得1.5分，因此同學(xué)們不會(huì)的題目寧可留白，也不要去猜。當(dāng)然經(jīng)過(guò)思考，能夠把答案選項(xiàng)限制在2個(gè)以內(nèi)來(lái)做排除的話情況除外。
總之，AMC競(jìng)賽非常適合數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)有著極大興趣，甚至是參加過(guò)國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的各種同學(xué)。相對(duì)來(lái)說(shuō)短的備考時(shí)間就很有可能給我們的申請(qǐng)材料添上重要的一筆。
犀牛國(guó)際教育專(zhuān)注于AMC競(jìng)賽，犀牛教研組多年總結(jié)并驗(yàn)證過(guò)適合中國(guó)學(xué)生的AMC課程培訓(xùn)體系。根據(jù)AMC競(jìng)賽考試特點(diǎn)進(jìn)行了課程安排:
第一階段，夯實(shí)知識(shí)點(diǎn)
單個(gè)的知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)與深入挖掘，夯實(shí)學(xué)校不講的但是競(jìng)賽會(huì)考的知識(shí)點(diǎn)，并制作了對(duì)應(yīng)的分類(lèi)習(xí)題庫(kù)，定位你的學(xué)術(shù)短板。
第二階段，串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)
完成專(zhuān)題的訓(xùn)練，知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)，鍛煉數(shù)學(xué)思維和學(xué)習(xí)方法。
第三階段，?？寂c沖刺
模擬考試點(diǎn)評(píng)，鍛煉學(xué)生做題的節(jié)奏感，及如何分配精力做題，甚至包括該怎么使用草稿紙。
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