對(duì)于那些申請(qǐng)數(shù)學(xué)和理工科方向，尤其是牛劍的數(shù)學(xué)/理工科的學(xué)生，STEP的重要性顯而易見(jiàn)。
每年都有不少學(xué)生因?yàn)镾TEP成績(jī)未達(dá)標(biāo)而被拒絕。官方也明確表示，想要通過(guò)STEP考試，至少需要提前半年的練習(xí)和準(zhǔn)備。因?yàn)镾TEP考試真的很難，需要很多時(shí)間練習(xí)和復(fù)習(xí)。特別是對(duì)于同時(shí)要考A-Level的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這的確很難，壓力也很大。
2024年的最新考試時(shí)間安排新鮮出爐，今天我們就一起來(lái)看看。
2024 STEP考試報(bào)名時(shí)間公布 ！
報(bào)名開(kāi)放日：2024年3月1日
STEP（Sixth Term Examination Paper）是申請(qǐng)牛劍等數(shù)學(xué)類專業(yè)時(shí)必須提供的數(shù)學(xué)附加考試，也被帝國(guó)理工等學(xué)校作為數(shù)學(xué)專業(yè)錄取條件的一部分。
STEP考試沒(méi)有官方的報(bào)名要求，學(xué)生可以自己選擇什么年級(jí)報(bào)名，如果第一次沒(méi)考好，或者想沖高分，可以10年級(jí)和11年級(jí)各考一次。
STEP考試的成績(jī)可以選擇是否填寫(xiě)在UCAS上，如果考得不好，可以不填寫(xiě)，不影響申請(qǐng)。STEP可以評(píng)估學(xué)生數(shù)學(xué)水平、申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、申請(qǐng)其他專業(yè)、增加申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力！
國(guó)際學(xué)科（ALevel/IGCSE/IB/AP)
國(guó)際競(jìng)賽、語(yǔ)培、擇校、留學(xué)
劍橋大學(xué)已經(jīng)在官網(wǎng)上通知，2024年STEP考試的主辦方由CAAT（Cambridge Assessment Admissions Testing）變更為OCR考試局（Oxford Cambridge and RSA）。
報(bào)名開(kāi)放日：2024年3月1日
報(bào)名截止日：2024年5月4日
STEP Ⅱ考試日：2024年6月7日（比去年提前一天）
STEP Ⅲ考試日：2024年6月24日（比去年推遲三天）
成績(jī)查詢?nèi)眨?/span>2024年8月15日（比去年提前兩天，與A-level放榜同一天）
成績(jī)查詢截止日：2024年8月21日（比去年提前兩天）
*OCR官網(wǎng)聲明了對(duì)以上日期保有更改的權(quán)利，也提醒大家時(shí)時(shí)關(guān)注官網(wǎng)消息！
? STEP考試包括兩次三小時(shí)的紙質(zhì)筆試，即 STEP 2 和 STEP 3（2021年考試改革取消了STEP1的考試，但STEP1的考試內(nèi)容被實(shí)質(zhì)上融入進(jìn)新的STEP2和STEP3之中）。
STEP 2 和 STEP 3的考題內(nèi)容均包含12個(gè)問(wèn)題，其中8道純數(shù)（P&FP），2道力學(xué)（Mechanics）以及2道概率統(tǒng)計(jì)（Probability and Stats.），學(xué)生任意作答不限板塊，需要完整寫(xiě)出解題計(jì)算和證明的過(guò)程，最終評(píng)分選取其中得分最高的6道題進(jìn)行加總（其他題目得分則不計(jì)入總成績(jī)）。
? 考生通常需要參加其中一項(xiàng)或兩項(xiàng)考試，具體要求需參照所申請(qǐng)?jiān)盒＜皩I(yè)的官網(wǎng)頁(yè)面。
STEPⅡ主要基于A-Level數(shù)學(xué)與AS階段的進(jìn)階數(shù)學(xué)，重點(diǎn)有微積分、復(fù)數(shù)、2階矩陣、數(shù)列以及經(jīng)典概率、力學(xué)、動(dòng)力學(xué)、概率分布等。
STEPⅢ主要基于A-Level階段的數(shù)學(xué)和進(jìn)階數(shù)學(xué)，考試重點(diǎn)相較于STEPⅡ又多了3階矩陣、質(zhì)量中心、簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)、雙曲函數(shù)、圓周運(yùn)動(dòng)、期望代數(shù)。
STEP評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
STEPⅡ和STEPⅢ每套題的滿分是120分，學(xué)生僅需要回答6個(gè)問(wèn)題，STEP最終考試成績(jī)?nèi)Q于取得最高分的6個(gè)問(wèn)題。
STEP成績(jī)分為五個(gè)等級(jí)，從高到低分別是：
S – Outstanding——約前5%
1 – Very Good——約前15~30%
2 – Good——約前30-50%
3 – Satisfactory——約前50-80%
U – Unclassified
1、計(jì)算量非常大，多數(shù)情況下推導(dǎo)、分析過(guò)程較為繁瑣。
2、非常注重考察學(xué)生的學(xué)習(xí)新知識(shí)的悟性及知識(shí)遷移能力。
3、注重?cái)?shù)學(xué)定理的推導(dǎo)過(guò)程和書(shū)寫(xiě)過(guò)程等。
4、STEP的考試難度和AMC12及BMO接近，但又和競(jìng)賽考察重點(diǎn)不同，考試難度不容輕視。
下面帶大家從幾道STEP真題感受難度：
? Mathematics（G100）
? Chemical Engineering and Biotechnology（H810）
? Engineering（H100）
? Mathematics（G100/G103）
? Mathematics (Pure Mathematics)（G125）
? Mathematics with Applied Mathematics/Mathematical Physics（G1F3
? Mathematics with Mathematical Computation（G102）
? Mathematics with Statistics（G1G3）
? Mathematics with Statistics for Finance（G1GH）
? Mathematics（G100/G103）
? MMORSE（G0L0/GLN0）
? Mathematics and Statistics（GG13/GGC3）
以下幾所大學(xué)的數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)專業(yè)也鼓勵(lì)申請(qǐng)人參加STEP考試：
? 倫敦大學(xué)學(xué)院University College London
? 倫敦國(guó)王學(xué)院King’s College London
? 巴斯大學(xué)University of Bath
? 布里斯托大學(xué)University of Bristol
在數(shù)學(xué)專業(yè)的申請(qǐng)要求中，牛津更認(rèn)可MAT考試。但牛津也在官網(wǎng)中也說(shuō)到，雖然STEP不是牛津的入學(xué)考試，但仍鼓勵(lì)大家參加這些考試，有助于全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)術(shù)能力。
申請(qǐng)劍橋數(shù)學(xué)專業(yè)，是必須要參加STEP考試的，同時(shí)還要求申請(qǐng)者在STEP 2和STEP 3至少達(dá)到1的成績(jī)。
（圖源：劍橋大學(xué)官網(wǎng)）
在數(shù)學(xué)專業(yè)的申請(qǐng)要求中，牛津更認(rèn)可MAT考試。但牛津也在官網(wǎng)中也說(shuō)到，雖然STEP不是牛津的入學(xué)考試，但仍鼓勵(lì)大家參加這些考試，有助于全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)術(shù)能力。
（圖源：牛津大學(xué)官網(wǎng)）
IC的數(shù)學(xué)專業(yè)更偏向于MAT考試，但如果沒(méi)有MAT成績(jī)，可以用STEP成績(jī)代替。
（圖源：IC官網(wǎng)）
但I(xiàn)C的計(jì)算機(jī)專業(yè)在最新的入學(xué)要求寫(xiě)明，需要提供STEP成績(jī)，且普遍會(huì)要求STEP 2或STEP 3達(dá)到2以上的成績(jī)。
（圖源：IC官網(wǎng)）
UCL的數(shù)學(xué)專業(yè)，往年對(duì)STEP是沒(méi)有硬性要求的，但今年在入學(xué)申請(qǐng)說(shuō)明中卻有了明確要求：A-Level成績(jī) A*A*A（數(shù)學(xué)和進(jìn)階數(shù)學(xué)均A*），或者A-Level成績(jī) A*AA （數(shù)學(xué)和進(jìn)階數(shù)學(xué)A*A），外加STEP拿到2的成績(jī)。
（圖源：倫敦大學(xué)學(xué)院官網(wǎng)）
華威大多數(shù)與數(shù)學(xué)相關(guān)的專業(yè)都需要STEP成績(jī)，其中包括數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與哲學(xué)、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)以及數(shù)據(jù)科學(xué)等。一般華威大學(xué)要求STEP 2成績(jī)?yōu)?或以上，MAT 64或者TMUA 6.5。
（圖源：華威大學(xué)官網(wǎng)）
STEP的學(xué)習(xí)需要從長(zhǎng)計(jì)議盡早開(kāi)始，因?yàn)樗鼘?duì)學(xué)生的整體思考、判斷能力、解題水平都有很高的要求。但具體備考時(shí)間長(zhǎng)短還是因人而異，畢竟每個(gè)人的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都不一樣。
STEP考綱內(nèi)容多，題型變化大，考生需結(jié)合多個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解題，且解題方法和答題技巧多變，需要考生訓(xùn)練邏輯思維和提高解決問(wèn)題的能力。盡早備考，梳理邏輯思維，不放棄任何可拿分?jǐn)?shù)，切勿因備考時(shí)間緊張問(wèn)題將不該失的分也丟掉。
利用好歷年真題，高效針對(duì)性學(xué)習(xí)
歷年真題是了解考試的最關(guān)鍵方法?？脊俪鲱}思維與邏輯，備考中的重點(diǎn)難點(diǎn)。面對(duì)不會(huì)的題目，可積極尋求教師幫助，不失為好的選擇。
除了A-Level數(shù)學(xué)以外，STEP 2還包含了進(jìn)階數(shù)學(xué)的內(nèi)容，STEP 3會(huì)包含STEP 2的知識(shí)點(diǎn)，且難度相對(duì)更高。建議備考STEP 2的同學(xué)在完全掌握A-Level數(shù)學(xué)和AS進(jìn)階數(shù)學(xué)課程的全部?jī)?nèi)容之后再開(kāi)始進(jìn)行，這樣才有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)STEP，這個(gè)過(guò)程也是對(duì)以上知識(shí)的又一次鞏固。
A-Level考查的知識(shí)點(diǎn)的形式相對(duì)固定，只要扎實(shí)掌握知識(shí)點(diǎn)就可以拿高分。而STEP的題目往往綜合多個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，且解題方法、技巧也很綜合，沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練和思考很難將這些知識(shí)、方法融匯貫通，且對(duì)于解題步驟的要求很嚴(yán)格。所以STEP備考需要在A-Level知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升邏輯思維、解決問(wèn)題的能力。
因?yàn)锳P和A-Level課程內(nèi)容略有不同，AP學(xué)生一定要留出一定的時(shí)間補(bǔ)充A-Level數(shù)學(xué)和進(jìn)階數(shù)學(xué)的差異部分。AP物理C力學(xué)的知識(shí)基本覆蓋STEP力學(xué)的考點(diǎn)，基本不太需要專門學(xué)習(xí)進(jìn)階數(shù)學(xué)的力學(xué)部分。但AP統(tǒng)計(jì)跟STEP統(tǒng)計(jì)差異較大，如果希望嘗試做STEP統(tǒng)計(jì)題，還是需要補(bǔ)充進(jìn)階數(shù)學(xué)的統(tǒng)計(jì)部分知識(shí)。
IB的同學(xué)也是一樣，需要補(bǔ)充IB HL數(shù)學(xué)AA和A-Level的差異部分，由于IB的同學(xué)課業(yè)壓力比較大，建議留出較長(zhǎng)的時(shí)間備考STEP。
無(wú)論是A-Level數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)，還是AP微積分、IB HL數(shù)學(xué)，知識(shí)點(diǎn)都不能完全覆蓋STEP考點(diǎn)，所以補(bǔ)充學(xué)習(xí)STEP“超綱”內(nèi)容是備考過(guò)程中的重要一環(huán)。
金牌老師帶隊(duì) 攻克競(jìng)賽難點(diǎn)
競(jìng)賽課程由生物領(lǐng)域金牌導(dǎo)師帶隊(duì)，采用體系化教研的專業(yè)教材，結(jié)合競(jìng)賽真題和考察范圍全考點(diǎn)覆蓋課程。
課程根據(jù)不同組別、不同基礎(chǔ)的同學(xué)依據(jù)自己的情況來(lái)選擇；豐富的學(xué)習(xí)資料，賽事真題，全真?？?，全方位幫助學(xué)生穩(wěn)步提高，高效學(xué)習(xí)。
目前，已在上海、北京、廣州、深圳、蘇州、杭州、南京、青島、無(wú)錫、合肥、武漢、成都、鄭州等多個(gè)城市開(kāi)設(shè)校區(qū)，致力于為準(zhǔn)留學(xué)生家庭提供全方位升學(xué)服務(wù)。
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